En la Ins. Educ. Rufino José Cuervo Centro, se promueve la lectura y la escritura como experiencias de la imaginación y la creación.
lunes, 16 de noviembre de 2015
viernes, 6 de noviembre de 2015
¿Cómo ha cambiado en espacio y accesibilidad la Biblioteca Escolar
Rogelio Martinez Ospina del Rufino Centro?
Porque la Biblioteca Escolar del Rufino Centro se convertirá en
TRANSFORMAMOS EL ESPACIO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
¿Sabias que la Biblioteca del Rufino lleva ese nombre?
Así ha sido el proceso de transformación del espacio y los Servicios de la Biblioteca Escolar del Rufino Centro
Falta clasificación y
Muchos libros de texto que no tenían el uso adecuado y se encontraban celosamente guardados
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RUFINO CENTRO
Rogelio Martinez Ospina del Rufino Centro?
Porque la Biblioteca Escolar del Rufino Centro se convertirá en
" Un lugar amigable para los usuarios de nuestra institución"
TRANSFORMAMOS EL ESPACIO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
¿Sabias que la Biblioteca del Rufino lleva ese nombre?
Cuenta la historia que don Rogelio Martinez fué un bibliotecario que dedicó muchos años de su vida laboral al Rufino Centro.
Amante de la literatura y la poesía, cordial, amable y generoso con todos los que visitaban el lugar, porque decía que había que hacer de la Biblioteca un lugar amigable para el usuario.
Dedicaba parte de su tiempo a crear poemas, uno de los cuales le dedicó a nuestro colegio.El nombre que utilizaba para firmar sus poemas era "ROMOSPI".
Se extrae del libro "Colegio Rufino José Cuervo-Centro 100 años, Testimonios que hacen historia", escrito por Jairo Orozco Fernandez, maestro pensionado e ilustre escritor de nuestra Institución Educativa.
Así ha sido el proceso de transformación del espacio y los Servicios de la Biblioteca Escolar del Rufino Centro
Espacios amplios generalmente subutilizados
Estanterías que no ofrecía
una imagen
agradable a la vista de sus usuarios
Falta clasificación y
organización de libros
Pocos recursos Tic. los existentes no ofrecian la actualización adecuada
Muchos libros de texto que no tenían el uso adecuado y se encontraban celosamente guardados
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RUFINO CENTRO
“PROMOVEMOS LA LECTURA, PORQUE PERJUDICA
SERIAMENTE A LA IGNORANCIA”
Plan Nacional de Lectura y Escritura - “Leer es
mi cuento”
PROYECTO PÁSATE
A LA BIBLIOTECA ESCOLAR
Conformación de la Comunidad de Aprendizaje y promotores de lectura
Elisabeth Beitía Marín
Yeline Erazo
Dora josefina Montoya
Luz Fany Espinosa
Carmén Helena Marín
Edwin Mondragón
Momentos de reflexión.
Resigificando para consolidar el proyecto
y proponer estrategias pedagógicas que desarrollen competencias comunicativas en nuestros estudiantes.
El equipo de trabajo planea un concurso de ideas para mejorar el espacio de la Biblioteca para dinamizar el proyecto de Pásate a la Biblioteca Escolar.
El concurso se dirige a toda la comunidad educativa, para que se hagan visibles las voces de aquellos actores directos e indirectos de la comunidad educativa.
Al recoger las ideas de todos, se construye un decálogo de la Biblioteca Escolar.
Que permite recoger el tipo de biblioteca que queremos y los servicios que esperamos ella ofrezca.
Es aquí donde se empieza a repensar la Biblioteca que tenemos y la que deseamos.
"La comunidad Educativa se moviliza en este proceso"
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